Prueba de control de lectura: El Lazarillo

Como dijimos ayer en la última clase del mes de marzo, debéis leer el prólogo y los tres primeros tratados de "El Lazarillo". En los links podéis encontrar la versión adaptada.

Recordad que para que podáis realizar un buen control, tenéis que tomar anotaciones sobre el contenido de la lectura (resumen del contenido), sobre los distintos amos a los que sirve Lázaro y sobre alguna anécdota divertida que vive con el primero de ellos, el ciego.

No desaprovechéis la ocasión de visionar en youtube algunos fragmentos de la película, os ayudará a comprender la obra y podréis ver el ambiente de la época, la primera mitad del siglo XVI.

Feliz Pascua.

Lazarillo...en versión adaptada

Recordad que en los links tenéis acceso directo a toda la obra.

¡¡¡¡Y una edición del Lazarillo adaptada!!!!

Podéis echarle un vistazo a las dos. ¡A ver qué edición os interesa!

Un abrazo y buen finde. Espero que podáis descansar después de la paliza de hoy sobre el Renacimiento.

INSISTIMOS....

Aquí van en formato de cápsula unas pocas reflexiones que nos acompañan en nuestra tarea diaria de aprendizaje en el aula. Ya sabéis que nos cuesta poco INSISTIR en estas ideas.

"Si caminas sólo, irás más rápido; si caminas acompañado, llegarás más lejos" (Poverbio chino)

"El único lugar donde el éxito se encuentra antes que el trabajo...es en el diccionario"

"No nos atrevemos a muchas cosas porque son difíciles, pero son difíciles porque no nos atrevemos a hacerlas" (Séneca)

No se puede decir más en menos. Esto es precisión. Aprendemos juntos y con esfuerzo.

Un abrazo, muchachos.

Apuntes sobre EL LAZARILLO

Un trabajillo en formato powerpoint para presentar esta magnífica novela. De aquí podéis sacar algo para vuestro mapa conceptual.

Lazarillo from Victor Patricio

Un poema de ANTONIO MACHADO

Esta mañana hemos dedicado la hora a comentar entre todos este magnífico poema de don Antonio Machado. Ahora os lo dejo en blog acompañado de algunas fotos que lo ilustran. A ver si reconocéis los lugares que aparecen ( álamos del río, el Duero, el Moncayo azul y blanco...) y a Leonor, su mujer.


Allá, en las tierras altas,
por donde traza el Duero
su curva de ballesta
en torno a Soria, entre plomizos cerros
y manchas de raídos encinares,
mi corazón está vagando, en sueños...
¿No ves, Leonor, los álamos del río
con sus ramajes yertos?
Mira el Moncayo azul y blanco; dame
tu mano y paseemos.
Por estos campos de la tierra mía,
bordados de olivares polvorientos,
voy caminando solo,
triste, cansado, pensativo y viejo.













Y la posibilidad de ver un video. Pincha aquí.

http://youtu.be/0QQ07sDDyG8

Subordinadas SUSTANTIVAS...refuerzo

Estas oraciones os permitirán preparar adecuadamente la prueba del próximo jueves. Es importante que sigáis los pasos indicados para resolverlas correctamente. Si detectáis dificultades, anotadlas, pensadlas (tenéis que ir controlando el aprendizaje, tal como señalamos en clase)...y si no conseguís avanzar, me enviáis un correo.

Recordad que el análisis incluye la localización de las proposiciones principal y subordinada sustantiva, la categoría gramatical del nexo y la función sintáctica de la sustantiva.

1. ·         Descubre cómo se escribe esa nueva palabra.
2. ·         Encontrar la felicidad es un asunto de vital importancia.
3. ·         Aquella tarde no se atrevió a salir de su casa.
4. ·         Mis compañeros están muy hartos de escuchar esas tonterías.
5. ·         No supe quién había llegado hasta nuestro refugio hasta el mediodía.
6. ·         Elogiar los logros de los adolescentes será necesario y muy positivo para su autoestima.
7. ·         Ante el Ipad tuve la tentación de cortar la cebolla para el sofrito.
8. ·         Fue muy divertido impartir la clase ante un grupo de alumnos disfrazados.
9. ·         Informó a la familia de que el desánimo no estaba permitido.   
10. ·         Creo que no me crees.

Unas COPLAS para empezar la semana

El poema elegido esta semana era obligado. Entre sesiones de oraciones compuestas y proposiciones subordinadas, se nos cuela la poesía cancioneril de Jorge Manrique, autor sobre el que trata vuestra próxima expresión escrita (4º A). A continuación os dejo tres coplas del principio de la obra.

Jorge Manrique

COPLAS POR LA MUERTE DE SU PADRE

I
	Recuerde el alma dormida,
	avive el seso y despierte
	contemplando
	cómo se pasa la vida,
	cómo se viene la muerte
	tan callando,
	cuán presto se va el placer,
	cómo, después de acordado,
	da dolor;
	cómo, a nuestro parecer,
	cualquiera tiempo pasado
	fue mejor.

III
	Nuestras vidas son los ríos
	que van a dar en la mar,
	que es el morir,
	allí van los señoríos
	derechos a se acabar
	y consumir;
	allí los ríos caudales,
	allí los otros medianos
	y más chicos,
	y llegados, son iguales
	los que viven por sus manos
	y los ricos.

V
	Este mundo es el camino
	para el otro, que es morada
	sin pesar;
	mas cumple tener buen tino
	para andar esta jornada
	sin errar.
	Partimos cuando nacemos
	andamos mientras vivimos,
	y llegamos
	al tiempo que fenecemos;
	así que cuando morimos
	descansamos.

Oración compuesta...sus proposiciones.

Durante estos días analizaremos los elementos (proposiciones) que componen las oraciones compuestas. Te propongo que anotes en tu cuaderno las siguientes frases para separar en ellas las distintas proposiciones que contienen y que señales los nexos que las unen. Es fundamental que localices en primer lugar las formas verbales.

• Entró en clase, se sentó y abrió el libro de texto.
• Para abrir un negocio, necesito más pasta.
• En la tormenta, el pesimista se queja del viento; el optimista se espera a que cese el viento.
• Preparemos las velas para cumplir mejor nuestra misión.
• Solo mejorando las competencias socioemocionales mejora el rendimiento académico.
• Tú sueles ayudar a crear un buen ambiente en el aula.
• Intenta resolver el futuro.
• Esto se analizará para que no se repita.
• No sé qué haré, pero lo haré tranquilo.

Pasos que debemos seguir:

1. Localizar las formas verbales.
2. Localizar el sujeto (si existe) de estas formas verbales.
3. Localizar las palabras y sintagmas que complementan  las formas verbales.
4. Localizar los nexos que unen las proposiciones.

Esta semana...un poema de García Montero

Para empezar el año, un poema cargado de deseo del poeta granadino Luis García Montero.



El lugar del crimen

Más allá de la sombra
te delatan tus ojos,
y te adivino tersa,
como un mapa extendido
de asombro y de deseo.
Date por muerta
amor,
es un atraco.
Tus labios o la vida.

CARTEL...para fomentar la lectura

Os propongo otra actividad voluntaria para estas fiestas (las oraciones para el análisis no son tantas y os veo con ganas, muchachos). A quien se anime...le propongo dibujar un cartel para el fomento y difusión de la LECTURA. Sois gente creativa y seguro que salen cosas chulas, imaginativas, con sentido, divertidas, sensibles, inteligentes...

Dejo algunas imágenes como muestra.

Oraciones simples para analizar

Aquí os dejo una oraciones simples para que practiquéis durante las Navidades. Esta tarea es voluntaria; decidid vosotros, valorad cómo estáis en este aspecto.

• No insistas en ese asunto.
• Siempre salen contentos del trabajo.
• El loro habla por teléfono cada tarde.
• En boca cerrada no entran moscas.
• El sueño es un depósito de objetos perdidos.
• En invierno, el ventilador dará aire caliente.
• Los grupos ecologistas aceptaron resignados el trazado de la nueva autopista.
• ¿Quién llega ahora?