Apuntes. Cuadro-resumen para analizar oraciones simples. SINTAGMAS Y FUNCIONES.

LA ORACIÓN SIMPLE

ESTRUCTURA DEL SINTAGMA NOMINAL (SN)

ELEMENTOS CONSTITUYENTES	TIPOS	EJEMPLOS
DETERMINANTES (no son necesarios)	§  Artículos (el, la, los, las, lo) §  Demostrativos (este, ese, aquel,…) §  Posesivos (mi, tu, su, nuestro,…) §  Numerales (uno, dos, tres, primero,…) §  Indefinidos (uno, algún, ningún,…) §  Exclamativos (qué, cuánto,…) §  Interrogativos (qué, cuánto,…)	§  El coche §  Ese coche §  Mi coche §  Dos coches §  Cualquier coche §  ¡Qué coche! §  ¿Cuántos coches?
NÚCLEO (es necesario)	§  Nombre o sustantivo §  Pronombre §  Cualquier palabra sustantivada	§  El coche §  Yo; Los dos. §  “Ahora” es un adverbio. (En esta oración, “ahora” sería núcleo de un SN)
ADYACENTES O COMPLEMENTOS DEL NOMBRE (no son necesarios)	§  S. Adj.: C.N. §  S. Prep.: C. N. §  S. N.: C.N. (Aposición) o    Especificativa (no va entre comas). o    Explicativa (siempre va entre comas) §  Proposición Subordinada Adjetiva: C.N	§  La casa verde. §  La casa de tus padres. §  El hombre orquesta o    Tu tía Juana  (especificativa) o    Tu tía, Juana. (explicativa) §  La casa que compré el año pasado.

ESTRUCTURA DEL SINTAGMA ADJETIVAL (S.Adj)
ELEMENTOS CONSTITUYENTES	FORMA	EJEMPLOS
CUANTIFICADOR (no necesario)	·         Adverbios	·         Muy alto
NÚCLEO (es necesario)	·         Adjetivo	·         Muy alto
COMPLEMENTO DEL ADJETIVO (no es necesario)	·         S.Prep	·         Muy grande de brazos

                                     

ESTRUCTURA DEL SINTAGMA ADVERBIAL (S.Adv)
ELEMENTOS CONSTITUYENTES	FORMA	EJEMPLOS
CUANTIFICADOR (no necesario)	·         Adverbios	·         Muy cerca
NÚCLEO (es necesario)	·         Adverbio	·         Muy cerca
COMPLEMENTO DEL ADVERBIO (no es necesario)	·         S.Prep	·         Muy cerca de casa

ESTRUCTURA DEL SINTAGMA PREPOSICIONAL (S.Prep)
ELEMENTOS CONSTITUYENTES	FORMA	EJEMPLOS
ENLACE ( necesario)	·         Preposición o locución prepositiva	·         De lejos
TÉRMINO (es necesario)	·         S. N ·         S.ADJ ·         S.ADV	·         De la casa ·         De feo ·         De aquí

ESTRUCTURA DEL SINTAGMA VERBAL (SV) [I]

ELEMENTOS CONSTITUYENTES	FORMA	EJEMPLOS
NÚCLEO (es necesario)	§  Verbo en forma personal §  Perífrasis verbal §  Locución verbal	§  Hoy comemos en casa §  Voy a ser la mejor alumna del curso §  Los ministros se pusieron de acuerdo en las medidas
COMPLEMENTOS (algunos son necesarios y otros no)	§  Muy variados (dependerá del complemento del que se trate)

ESTRUCTURA DEL SINTAGMA VERBAL (SV) [II]

COMPLEMENTOS	DEFINICIÓN	IDENTIFICACIÓN	FORMA	EJEMPLOS
Atributo (Atrib.)	Acompaña a verbos copulativos (ser, estar, parecer, resultar,…) y debe referirse al sujeto.	§ Es sustituible por LO (con ser, estar y parecer). § Equivale siempre a un adjetivo, aunque no lo sea. § No se puede suprimir.	§ S. Adj. § SN § S. Prep. § S. Adv.	§ Juan es listo. § Juan es profesor. § María es de Madrid. § Él es así.
Complemento Directo (CD)	Completa el significado de verbos transitivos e indica el objeto que recibe directamente la acción del verbo.	§ No lleva preposición (excepcionalmente A si es de persona). § Se sustituye por LO(S), LA(S) y a veces LE(S) si es persona y masculino. § Al convertir la oración en pasiva, el CD pasa a ser sujeto paciente.	§ SN § S. Prep.	§ Como peras dulces. § Las como. § Ayer visité a María. § Ayer la visité. § Vi a Juan. § Lo/le vi.
Complemento Indirecto (CI)	Indica el destinatario de la acción del verbo.	§ Siempre va acompañado por la preposición A. § Se sustituye siempre por LE(S) o SE cuando aparece otro pronombre átono que empieza por L	§ S. Prep.	§ Los niños cantaron canciones a la profesora. § Los niños le cantaron canciones. § Los niños se las cantaron.
Complemento de Régimen (C.Rég)	Es necesario para completar el significado de ciertos verbos que siempre rigen preposición.	§ Siempre tiene preposición. § No puede sustituirse por pronombres átonos. § No se puede suprimir.	§ S. Prep.	§ Soñaba con los angelitos. § Me acordé de vosotros el sábado.
Complemento Agente (C.Ag)	Realiza en las oraciones pasivas la acción del verbo.	§ Es exclusivo de la voz pasiva. § Siempre lleva la preposición POR (y en algunos casos DE) § Se convierte en sujeto de la correspondiente oración activa.	§ S. Prep.	§ La casa es construida por el albañil. § Es conocido de todos su gusto por los colores.
Predicativo (Pvo)	Complementa a dos elementos oracionales a la vez: al verbo y al sujeto o al CD.	§ No aparece con verbos copulativos. § No se puede sustituir por el pronombre neutro LO (a diferencia del atributo). § Se puede suprimir y el verbo sigue manteniendo su carga semántica.	§ S. Adj. § A veces S. Prep.	§ Juan respondió tranquilo. § Lleva rotos los pantalones. § Mi hermano trabaja de camarero.
Complemento Circunstancial (CC)	Indica las circunstancias que rodean la acción verbal (tiempo, lugar, modo...)	§ Se puede suprimir. § Responde a preguntas del tipo: ¿cómo?, ¿cuándo? ¿dónde? ¿por qué?...	§ S. Prep. § SN. § S. Adv.	§ Andrés está en el campo. § Todos los días nos § Hoy estudiaremos la oración

El Quijote:técnica y estilo. (Apuntes)

Aquí os dejo unas notas del magnífico blog "Rincón castellano" sobre la técnica y el estilo de El Quijote. Os servirán de ayuda para preparar el control de la próxima semana.

Apuntes del blog www.rinconcastellano.com

Don Quijote de la Mancha

Técnica y estilo 

Atendiendo sólo a aspectos generales y muy someramente, cabe señalar los siguientes recursos estilísticos: 

La parodia (imitación, generalmente burlesca, de una obra, género, autor,... exagerando o ridiculizando sus rasgos más característicos) está presente, de forma constante, en todo el libro. La misma concepción de la novela y, por tanto, la estructuración de la mayoría de las aventuras es, como se ha dicho, una parodia de los libros de caballerías. Pero ésta se manifiesta también continuamente en recursos técnicos y estilísticos más concretos: en el recurso del apócrifo, en el lenguaje altisonante y arcaizante, en el uso y abuso de la hipérbole, etc. 

La ironía , resultado en muchos casos de la parodia, es el recurso tal vez más utilizado en El Quijote ; tan es así, que apenas hay frase que no lleve un doble sentido. La vemos ya en el encabezamiento de los capítulos con sus títulos hiperbólicos, en el desajuste constante entre actitudes y situaciones, en muchísimas expresiones de don Quijote y Sancho, etc. 

Tanto la parodia como la ironía son ríos que desembocan en el inagotable humor del Quijote. Pero el humorismo sobrepasa dichos recursos: lo encontramos también en los graciosísimos diálogos entre Sancho y don Quijote, en la creación de nombres propios, en la invención de expresiones (como "escuderil vápulo", "académico argamasillesco", médico insulano", "gobernadoresco",...) en los trastrueques idiomáticos en la boca de Sancho, en los juegos de palabras, etc. Aunque la verdad es que parodia, ironía y humor se aúnan en una misma realidad literaria y no siempre admiten diferenciaciones claras. 

Cabe resaltar también como otra consecución técnico estilística del Quijote la perfección del diálogo . Es, en primer lugar, el medio por el que los personajes, sobre todo don Quijote y Sancho, descubren sus intimidades en un proceso dialéctico que los define como seres independientes y vivos, a la vez que los conforma progresivamente. Pero, además, es un elemento estructural de primera magnitud que dinamiza la novela: las aventuras perderían gran parte de su valor sin los diálogos precedentes y subsiguientes. 

Excepcional recurso del Quijote es su perspectivismo . Se entiende por tal el hecho de que la variedad de perspectivas que confluyen sobre una realidad son las que se definen. En la novela, el juego de perspectivas es muy complicado. Por una parte, está la combinación de los tres "autores": el narrador cristiano (que no es el Cervantes real), el traductor aljamiado y el historiador moro (Cide Hamete). El entrecruzamiento de las perspectivas de los tres enriquece la visión de lo narrado. Por otra, está la multitud de visiones vertidas por los personajes, con lo que se consigue ir definiendo una realidad indeterminada y huidiza. En este aspecto, si es de destacar el continuo y primer diálogo entre don Quijote y Sancho, no se puede olvidar el enriquecedor cúmulo de visiones de todos y cada uno de los personajes de la novela. Este perspectivismo es el que permite a Cervantes definir la verdad "cervantina", es decir, la ver dad "vital" o "existencial". 

Uno de los hechos que más llama la atención durante la lectura de El Quijote es el grado de realismo y de vida independiente que Cervantes consigue plasmar en sus personajes, muy en especial en don Quijote y Sancho. En efecto, en la conciencia del lector de la obra y en la conciencia de la colectividad, se ha ido conformando una sensación de personajes reales, escapados de la novela. Los saberes y secretos técnicos con los que Cervantes ha conseguido esto son numerosos y, en muchos casos, sutiles. Baste aquí para indicar algunos de los más patentes:

• Las vacilaciones o equivocaciones, atribuidas en ocasiones a descuido, dan un gran sentido de realidad : la variedad de nombres de don Quijote y la mujer de Sancho; el desconocimiento del lugar de nacimiento y ascendencia de don Quijote; las malas cuentas que hace del niño azotado, etc. En algunos casos la razón de ello está en la falta de documentos históricos (luego la historia no es una invención sino una realidad documentada); en otros, parece que la causa es que don Quijote, caballero de altos pensamientos, no puede entretenerse en bagatelas o cosas pragmáticas (realismo vital o existencial). El realismo nacido de la referencia a los documentos queda reforzado, además, por los frecuentes entredichos que el narrador" pone al historiador y al traductor. 
• La perfección del diálogo , verdadero encuentro del "yo" y del "tú" como en la vida, a la vez que conformador de la evolución de los personajes.
• Es de especial interés, en este sentido el diálogo entre Sansón Carrasco y los protagonistas cuando aquél les comunica que ha leído su historia. El hecho de que don Quijote y Sancho enjuicien la verdad o perfección de la misma historia de sus vidas, les lanza fuera de la novela como personajes reales. En idéntica dirección están las consideraciones sobre el Quijote de Avellaneda y el hecho de que, a lo largo de la segunda parte, don Quijote se encuentra con personajes que ya han leído su historia y le reconocen sin necesidad de presentaciones.

Importante característica barroca de El Quijote es su dinamismo . éste afecta tanto a la estructura como al estilo. En efecto, dinámico es el movimiento de los personajes, la ininterrumpida sucesión de aventuras, el inagotable diálogo entre personajes, la técnica narrativa de capítulos abiertos y de la anticipación y el rápido ritmo de la sintaxis. 

Por último es necesario mencionar la perfección y riqueza lingüísticas . Un dato nos puede llevar a intuir hasta qué punto esto es cierto en todos los aspectos: el número de palabras distintas usadas en la novela es de más de doce mil - hoy, una persona culta conoce seis o siete mil.

Esquema de los géneros literarios

http://www.apuntesdelengua.com/archivos/1ESO/generosliterarios/indice.jpg

En este enlace podrás encontrar un esquema para organizar la información que hemos presentado en clase.

Apuntes: GÉNEROS LITERARIOS

Os dejo una información sacada del blog "Rincón castellano" para que podáis completar los apuntes de clase.

Los géneros literarios

Los géneros literarios son las más amplias formas orgánicas o modelos de realización de las obras literarias. Se pueden dividir en tres categorías genéricas: la lírica, la épica o narrativa y la dramática.

La lírica:

Los textos líricos se caracterizan por presentar la realidad desde el punto de vista del sujeto. Muestran la visión íntima y personal del ser humano. En ellos el poeta habitualmente expresa sus sentimientos, pensamientos, estados de ánimo o vivencias, aunque también las puede atribuir a otro sujeto diferente. Predomina el empleo de la primera persona y la actitud subjetiva del narrador. En la lírica la modalidad de expresión por excelencia es el verso.

Destacan dentro del género lírico los siguientes subgéneros:

A) Géneros mayores:

§  la canción : poema admirativo y emocionado, generalmente de tema amoroso aunque también puede versar sobre otros temas como la belleza, la naturaleza, la amistad, Dios,.

§  el himno : canción muy exaltada: religiosa, nacional o patriótica; también: poemas que celebran la unión y amistad de determinados grupos humanos

§  la oda : es similar a la canción, aunque menos exaltada; se trata de un poema más reflexivo y meditativo en el que el autor expone su pensamiento con mayor seguridad y ateniéndose más a la observación de la realidad; los sentimientos del autor y su emoción expresados racionalmente, refrenados y contenidos por un lenguaje menos exclamativo y desbordado,

§  la elegía: (gr.: llanto funeral) expresa dolor por la muerte, pérdida, separación o ausencia de un ser querido o por una desgracia nacional o colectiva; poema meditativo y melancólico, habitualmente moralizante

§  la égloga: exposición de sentimientos amorosos y de exaltación de la naturaleza puesta en boca de pastores; se presenta en un ambiente bucólico o pastoril, frecuentemente en forma dialogada

§  la sátira: crítica burlesca y ridiculizadora de aspectos censurables, tanto individuales como colectivos

B) Géneros menores:

§  el madrigal: breve poema amoroso, dulce y amable, como un piropo en verso

§  el epigrama: poema muy breve de tipo satírico - burlesco

§  la letrilla: poema estrófico con estribillo habitualmente de metro corto compuesto para ser cantado

La épica o narrativa:

En las obras narrativas se presenta una realidad ficticia o realidad representada (mundo de ficción) como si fuese el mundo exterior u objetivo, es decir, de forma ajena al autor.

En este tipo de textos el autor describe personas, situaciones y ambientes, relata acciones y acontecimientos sucedidos en tiempos y espacios diversos, hace hablar - a través de monólogos o diálogos - a sus personajes y, a veces, da cuenta del mundo interior - pensamientos, sentimientos, estados de ánimo, intenciones. - tanto del de sus personajes, como del suyo propio

En función del narrador la acción se distinguen los siguientes puntos de vista:

§  narrador omnisciente: lo sabe todo; predominio de la tercera persona

§  narrador testigo u observador: sólo narra aquello que se supone que él presencia o de lo que ha llegado a tener conocimiento

§  narración en primera persona: en forma autobiográfica (narrador protagonista)

§  narraciones en forma epistolar: la narración se desarrolla a través de cartas entre dos personajes

En estos textos la intención del autor es comunicativa: se dirige a un oyente o lector. Cuando también se refiere a un personaje - en segunda persona - éste se llama narratorio.

Los subgéneros del género épico son:

A) Géneros narrativos en verso:

§  la epopeya: muy larga narración en verso sobre acciones memorables, de decisiva importancia para los pueblos y civilizaciones antiguas; en ellas se entremezclan elementos legendarios, religiosos y abundantes fantasías; importancia universal

§  el poema épico: larga narración en verso, en la que se exaltan las hazañas de los héroes nacionales para así glorificar y magnificar a un pueblo o nación. En la Edad Media se denominaba el cantar de gesta

§  el romance: género exclusiva y típicamente hispánico; narración en verso, generalmente breve, de origen popular y transmisión oral y colectiva; métrica fija: serie indeterminada de versos octosílabos asonantados en los pares 
El Romancero es el conjunto general de romances

§  Romancero Viejo: romances más antiguos, de transmisión oral y colectiva (siglos XIV - XVI)

§  Romancero Nuevo: romances de autores cultos (siglos XVI - XX)

§  Romancero Moderno: popular, oral y con música (siglos XVI - XX)

B) Géneros narrativos en prosa:

§  la novela: extensa y compleja narración en la que predomina la narración sobre los demás modos de elocución, aunque también aparecen la descripción y el diálogo; se presentan diversas y complicadas acciones en torno a uno o más personajes, en espacios diversos y diferentes épocas y tiempos 
Subgéneros:

§  bizantina: de complicadas aventuras

§  caballeresca y cortesana : aventuras y amores de los caballeros en las cortes medievales

§  libro de caballerías: aventuras de un caballero andante, sus amores y sus esfuerzos por establecer su ideal de justicia y amor

§  sentimental: amorosas casi exclusivamente

§  pastoril : de ambiente bucólico y amores neoplatónicos

§  morisca: aventuras y amores entre moros y cristianos

§  picaresca: aventuras de un pícaro contadas por él mismo

§  pedagógica y política, histórica, costumbrista y regional, naturalista, psicológica, novela río (largas historias de una familia durante generaciones), de anticipación o ciencia ficción, de aventuras - del oeste y serie negra-, fantástica, de terror, humorística, policíaca

§  el cuento: narración breve en torno a una única y muy condensada acción central en la que intervienen pocos personajes; de origen folklórico y muy antiguo

C) Géneros narrativos menores:

§  la leyenda: cuento o poema breve de asunto tradicional o vagamente histórico; ambiente misterioso y elementos fantásticos y sobrenaturales; basado en un hecho real

§  la fábula (apólogo): cuento didáctico - moralizante del que se desprende una moral que, a veces, es nombrada explícitamente al final en la moraleja; los personajes suelen ser animales con cualidades humanas

La dramática

En las obras dramáticas se presentan uno o varios conflictos generado por unas interrelaciones de unos personajes que, sin que el autor los presente ni describa y sin que diga qué hacen o sienten, dialogan entre sí y actúan durante ciertos momentos o unidades de tiempo en uno o varios lugares.

Las obras dramáticas son creadas para ser representadas por unas personas - actores - que prestan su cuerpo, su gesto y su voz a los personajes y que actúan en un espacio escénico - escenario - durante un tiempo convencionalmente prefijado - la sesión.

Ficha-resumen de CATEGORÍAS GRAMATICALES

Os dejo una fantástica ficha de la profesora Elisa Tormo que contiene un resumen de las categorías gramaticales. Un buen mateial para preparar el control de la próxima semana.